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从被动应用向主动设计的升华—生物医学工程(生物医学材料类)本科教育专业核心知识体系的变革与重塑

尹光福 杨为中 林江莉 芶 立 蒲曦鸣

尹光福, 杨为中, 林江莉, 等. 从被动应用向主动设计的升华—生物医学工程(生物医学材料类)本科教育专业核心知识体系的变革与重塑[J]. 四川大学学报(医学版), 2021, 52(4): 566-569. doi: 10.12182/20210760302
引用本文: 尹光福, 杨为中, 林江莉, 等. 从被动应用向主动设计的升华—生物医学工程(生物医学材料类)本科教育专业核心知识体系的变革与重塑[J]. 四川大学学报(医学版), 2021, 52(4): 566-569. doi: 10.12182/20210760302
YIN Guang-fu, YANG Wei-zhong, LIN Jiang-li, et al. From Passive Application to Active Design—Restructuring and Reshaping of Core Specialty Knowledge Systems of Biomedical Engineering (Biomedical Materials Track) Undergraduate Education[J]. JOURNAL OF SICHUAN UNIVERSITY (MEDICAL SCIENCE EDITION), 2021, 52(4): 566-569. doi: 10.12182/20210760302
Citation: YIN Guang-fu, YANG Wei-zhong, LIN Jiang-li, et al. From Passive Application to Active DesignRestructuring and Reshaping of Core Specialty Knowledge Systems of Biomedical Engineering (Biomedical Materials Track) Undergraduate Education[J]. JOURNAL OF SICHUAN UNIVERSITY (MEDICAL SCIENCE EDITION), 2021, 52(4): 566-569. doi: 10.12182/20210760302

栏目: 医学教育

从被动应用向主动设计的升华—生物医学工程(生物医学材料类)本科教育专业核心知识体系的变革与重塑

doi: 10.12182/20210760302
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    E-mail:ywz@scu.edu.cn

From Passive Application to Active DesignRestructuring and Reshaping of Core Specialty Knowledge Systems of Biomedical Engineering (Biomedical Materials Track) Undergraduate Education

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  • 摘要: 生物医学工程(生物医学材料类)专业为多学科交叉融合的典型领域,其独特的医工交叉性、知识综合性和技术前沿性,使其专业教育同时肩负“新医科”和“新工科”(简称“双新”)的改革重任。本文结合世界生物医学材料发展的趋势与前沿,分析了新形势下生物医学工程(生物医学材料类)专业教育面临的机遇与挑战,从国家重大战略和产业发展对生物医学材料人才素质新要求的角度,对“双新”背景下生物医学工程(生物医学材料类)专业教育进行了深刻的反思,提出以生物医学材料与机体不同层次的相互作用及作用效应为主线重塑专业核心知识体系、设置以《材料生物学》为核心的生物医学材料学系列课程、建立“产学研用”多元融合的生物医学工程(生物医学材料类)专业高素质人才培养体系的改革模式,以期有助于解决怎样培养引领新一轮诊疗技术变革和医疗器械产业发展的创新人才与领军人才的重大命题。
  • 图  1  专业核心知识体系主线—“反应与应答”内涵示意图

    Figure  1.  Schematic diagram of the main line of the core knowledge system—Reaction and Response

    图  2  重塑后的四川大学BME(生物医学材料类)知识体系

    Figure  2.  Reshaped BME (Biomedical Materials) knowledge system of Sichuan University

    * Featured curriculum of Sichuan University.

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出版历程
  • 收稿日期:  2021-05-05
  • 修回日期:  2021-06-15
  • 刊出日期:  2021-07-22

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